Home | english | Impressum | Sitemap | Intranet | KIT

AKTUELL

Modellansatz-Episode: Gender und Mathematik

Modellansatz-Episode: Gender und Mathematik
Warum entsprechen die Anteile von Mathe-Professorinnen nicht denen der Mathe-Studentinnen? Liegt es an den Eigenheiten der akademischen Laufbahn oder gibt es hierfür auch fachkulturelle Gründe? Was bedeutet es für die Mathematik, wenn sie ausschließlich von Männern entwickelt wird? Ein Gespräch an der FU Berlin mit A. Mischau und M. Koreuber (Bild: M. Mirzakhani (c) C. Rojas-Molina)
weiterlesen

Schülerlabor Mathematik

Schülerlabor Mathematik
Mehr als 1000 Schulklassen können nicht irren! Soviele haben in den letzten 10 Jahren unser Schülerlabor besucht. Seit dem Umzug ins renovierte Kollegiengebäude Mathematik ist die Tendenz stark ansteigend. Denken Sie also rechtzeitig an eine Reservierung, wenn Sie uns in diesem Schuljahr noch mit Ihrer Klasse besuchen möchten.
weiterlesen